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傍晚六点，正值晚自习时间，这本应该是学生们一天中最疲惫的时刻，但当你来到淮北工业与艺术学校人文艺术系进行探访时，你却发现，经过了一天高强度的学习，同学们并没有因为身心的劳累降低学习的积极性和主动性。铃声刚刚响起，班级里立即安静了下来，没有窃窃私语，没有嬉笑喧闹，有的是同学对知识的渴求和学习的热忱。有的同学在练习书法，挥笔泼墨；有的同学在钢琴教室弹奏出令人陶醉的乐章；有的在草稿纸上演算着题目；有的则在默默地记忆各类知识点；对口升学班的同学更是争分夺秒地准备即将到来的高考。同学们都非常认真地在通过各种方式练习自己的技能，而老师们也是不停的为学生们解疑答惑，演练示范，整个教学楼中充满了浓浓的学习氛围。

这一幕幕感人的学习场景反映了人文艺术系自2020年9月以来推行任务型晚自习的丰硕成果。任务型晚自习是人文艺术系为了落实一专多能政策、培养复合型人才而实行的教育改革。学生可以参加包括文体社团与专业社团活动、实训教室自习与读书协会专题交流、教师资格证备考策略及学习、学生个性化发展在内的五项主题，从而达到晚自习自主选择，自我管理，以生为本，按需分配的效果。此举有利于培养学生们良好的学习习惯，形成更扎实的专业基本功，帮助他们在今后的专业道路上越走越远。

    在推动教育改革的路上，系主任刘鹏和教学科科长张曼曼付出了很多心血。张曼曼表示：“任务型晚自习根据不同的专业性质制定了不同的练习内容，在巩固学生所学知识的同时增强学生的自律性，也贯彻落实了习近平总书记提出的教育要以人为本、因材施教，促进学生德智体美劳全面发展的要求。任务型晚自习推行两年以来，成果显著，学风良好，提高了学生自主学习意识，满足了学生个性发展需要。”系主任刘鹏表示：截至目前，人文艺术系晚自习全面向学生开放音乐楼和艺术楼，为学生提供学习以及社团活动。目前已有社团7个，其中专业类5个、文体类2个，艺术教育帮扶辐射烈山区乡村学校十余所，获得了家长和社会的赞扬和认可。

当来到六号教学楼五楼，赵飞腾老师摄影工作室正在开展海报设计大赛活动，火热的讨论氛围深深吸引了前来观摩的老师们。赵老师高兴地说，海报设计是美术设计专业的一项重要学习内容，又能锻炼学生的创新思维和设计能力，希望同学们快乐学习，把自己的兴趣变成理想，在学习中有快乐，在快乐中成长!

在国画教师李兴瑞的工作室，同学们在李老师的带领下在宣纸上聚精会神地泼墨挥毫。李老师告诉我们：美术班的孩子在学习国画时更应该注重优秀传统文化的教育，用传统文化与艺术滋养美育课堂。虽然美术班的多数同学是毫无绘画基础的农村孩子，经过一年多的学习，他们都能按照自己的内心去设计、创造作品。   

来到小学教育班，班主任张少华告诉我们：同学们在一年级就定好目标，坚定了学习方向，在两年多的学习中，不仅获得了本专业的基本知识，很多学生通过自学考取了保育员证、茶艺师证、育婴师证等。

　　在音乐楼的实训教室，刘贵久老师正在进行钢琴课的精彩讲授，学生们听的入神，笔记记得用心。作为一位有着30年教育经验的老教师，刘老师更像孩子们的家长，在传授音乐知识之余也经常和学生心灵沟通。“要有音乐人的远见、教育者的抱负以及文化人的情怀”，这是刘老师经常挂在嘴边的话。在他的理念引导下，音乐班的学生多数三年级就获得了钢琴十级的证书，多次代表学校参加演出汇报，省市技能大赛获奖者更是比比皆是。

　  人文艺术系将持续深入开展“特色任务型晚自习”，让“特色晚自习”成为思想文化的教育阵地、专业实践的稳固平台、教学相长的坚固桥梁、服务社会的人才基地。人文艺术系将为服务本地的教育发展，培育个性化发展的应用型人才积极探索、砥砺前行。相信人文艺术系的同学们定能够稳扎稳打，不断突破自我，向着心中的梦想，披荆斩棘、奋勇向前。