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为了全面细致了解学生心理状况，疏导学生心理压力，有效发挥心理健康教育与德育合力育人、家校社协同育人的作用，引导广大师生共同关注身心健康，2023年5月份，在学校心理健康中心的统一布署下，由我系学生科心理工作站牵头，组织开展了班主任心理访谈月活动，此次活动也是我系“5·25”心理健康教育宣传月系列活动之一。

本次活动以班级为单位，面向全体学生。各班班主任通过访谈形式向学生传递健康心理的重要性，心理访谈从师生访谈、亲子访谈、生生访谈几个方面进行，通过访谈，了解心理状况、情感、思维、生活习惯、人际关系、成长环境等。引导学生学会自我调节，减少精神内耗，培养正确的世界观、人生观和价值观，用积极、乐观、阳光的心态规划自己在校期间的学业规划，为未来顺利就业打好基础。同时指导学生学会发现自身心理的问题并及时向老师寻求心理帮助。

    各班班主任老师对本次活动高度重视，做到关注学生的心理健康教育要真情、真心，真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田，遇到棘手的问题，主动跟家长联系，与家长访谈，全面了解学生心理情况、思想动态。老师把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏来增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，引导学生身心健康成长。

通过此次心理访谈活动，促进了家校沟通，密切了师生关系，有利于班主任及时把握学生的心理动态，关注学生的心理需求并进一步给予指导和心理支持。这项工作，不仅为后续学校心理健康教育工作的开展提供依据，也为班主任老师的班级管理工作提供支持。

一审一校：陈雪梅；二审二校：卜燚；三审三校： 顾宏