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       为了更好的了解学生心理状况，密切关注学生的情绪变化，进一步增进师生情感沟通交流,有效发挥心理健康教育与德育合力育人、家校社协同育人的作用，2024年5月初至6月初，学前教育系学生科心理工作站组织开展了班主任心理访谈月活动，此次活动也是我系“5·25”心理健康教育宣传月系列活动之一。

       此次活动班主任老师全员参与，利用自习课、课外活动、课间、晚自习放学及其他课余时间，通过不定时间不定地点的面对面谈话，倾听学生心声，及时了解学生思想动态，帮助学生查找各种不良情绪产生原因并及时疏导，引导学生关注心理健康，减轻心理负担，增强学习、生活的自信心，保持健康、乐观、积极向上的精神状态。

       在活动中，班主任老师向学生们传递健康心理的重要性，引导学生树立正确的人生观、价值观，同时指导学生学会发现自身心理的问题并及时向老师寻求心理帮助。为了更加全面了解学生成长环境、心理状况，老师们还利用休息时间与家长们进行线上或者线下交流，争取家长的配合，家校共育，共同做好学生们的心育工作。

       此次访谈活动从师生访谈、亲子访谈、生生访谈几个方面进行，密切了师生关系，促进了家校沟通，营造了健康积极的校园氛围，能够更好地帮助学生成长，推动学生心理健康工作的有效落实。（一审：陈雪梅；二审：卜燚；三审：卜燚）